多伦多及周边学校面临“入学率偏低”挑战？

随着人口增长与教育需求变化，部分多伦多及大多地区公立学校出现学生人数下降、资源利用率不足的趋势，引发家长与教育局关注。入学率低的问题不仅影响学校运营，还牵动社区对教育质量、资金投入和未来规划的讨论。多伦多区公立教育系统数据显示，尽管城市整体人口在过去十年持续增长，但在同一时期内多伦多公立教育局（TDSB）辖下学生人数却呈现下滑趋势。从2013年到2023年，TDSB的学生总人数减少了约3%，其中小学入学人数下降更明显，而中学略有上升。专家指出，这可能反映出家庭结构变化、生活成本提高导致年轻家庭减少，以及部分家庭转向私立或其他教育选择等复杂因素。

家长质疑教育局对“为何减少”的回应不足

部分家长认为，教育局在面对入学人数下降时，未能有效获取或公开分析家庭放弃该辖内学校的真正原因。例如，目前学校在学生离开时仅收集去向数据，却未系统询问“为什么离开”，使得教育局难以制定针对性的改善策略。家长们希望教育局能更透明、更深入地理解背后原因，并据此调整政策。与入学率下降相伴随的是部分学校的资源利用率下降问题。在多伦多地区，有学校因招生人数仅达到设计容量的一小部分，而被带入长期审查和调整计划中。教育界人士认为过低的学生数量不仅增加运营成本，还可能影响课程丰富度与师资配置。


入学率和教育质量的双重挑战

分析人士指出，入学人数下降并非单一因素造成。住房成本、城市人口结构变化、教育选择多样化（包括私校或宗教学校）、以及家庭对教育质量的考量，都在影响家长决策。此外，有些学校虽然人数少，却因社区联系紧密、小班优势明显而得到学生和家长的肯定，这也让教育局在规划调整时必须平衡“数字效率”与“社区价值”。面对这一持续性问题，多伦多教育局正在探索更加综合的规划框架，包括重新评估校区布局、优化课程资源、提升教育体验以及加强与家庭的沟通。这一过程也需要政府、教育机构与社区共同参与，确保在保障教育质量的同时，使每一所学校都能有效服务其学生与社区。

来源：https://www.thestar.com/news/gta/schools-with-low-enrolment/article_40398d23-cba1-48ae-8efe-71bac6d33d53.html